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引导孩子说出“不好”“不要”

事先准备装入孩子讨厌的食物的小盘子（举例辣椒）。

首先，父母笑着用高兴的语调说：“来，吃辣椒喽！”并将盘子递到孩子面前。

在孩子转过头去的瞬间，父母一边摇头一边替孩子说“不要”，或是告知孩子“不要的时候要说‘不要’哦。”

妈妈：“不要。”（shi范摇头动作，要求孩子模仿。或是配合“不要”的发音，请另一人在孩子背后引导孩子摇头）

妈妈：“哦！宝宝不喜欢辣椒呀！”然后收回装辣椒的小盘

自己的孩子是一名语言发育迟缓的孩子，在3岁的时候，他还没有自我表达意愿的能力，到了***，医生给自己的一个***大的鼓励就是：你的孩子只要是一直在进步就好。

父母良好的心态，是孩子快乐成长的前提。

每个面对语言发育迟缓孩子的父母都需要明白：只要孩子是一直处于进步状态就好。

面对孩子语言发育晚于同龄人的情况，自己有很多的担忧，可是自己也很清楚，担忧这件事本身并没有任何意义，真正有意义的是用自己健康的心态去引导孩子，启发孩子。

其实一个语言发育迟缓的孩子，他在面对外界时，内心的受挫感会很强，这个时候，即使父母不表露出来内心的失落，孩子自己也有一种落差感。毕竟，每个孩子心中都有一个“英雄梦”，他们都渴望成为聚光灯下面被掌声激励的人。

因此，这个时候，父母更应该做的是给予孩子足够的安全感与鼓励，至少让孩子有一个可以退下来调整自己的地方，能够找到一个可以放松自我，储存紧张感的角落。

这个隐秘角落，如果父母不能够无条件给孩子创造，还能有谁能够做到呢？

聪明的父母对待语言发育迟缓的孩子，会采取适合孩子的方法去引导！

虽然，自己也想用每个孩子都有自己的成长轨迹这样的话来安慰自己，可是自己却不能忽视，面对同龄孩子时，落后的语言表达带给孩子和自己的jiao虑。